Doutora em Psicologia PUCRJ. Mestre em Educação Especial e Inclusiva UERJ . Graduada em Pedagogia UFRJ. É professora adjunta da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Transtorno do Espectro Autista, Terapia de Família e Casal, Psicopedagogia, Inclusão, Aprendizagem e desenvolvimento, Educação especial e Inclusiva e Adaptações Curriculares. Idealizadora do método de Alfabetização para alunos com autismo e consultora técnica de instituições que atuam com intervenções e diagnóstico precoce de TEA.